第2441章两本遗失的文献
“哦，我知道了，就是用来临摹和抄袭用的🖻。”惠特尼似乎明白了陈康杰的意思。
“🅂🃭嗯......”陈康杰一时变得气结，🖻临摹是恰当的比喻动词，可是抄袭，就怎么听都怪怪的了，好像有那个🏭🝒意思，可是又完全不是那个意思，“算是吧。”
为了不和🉂🄡惠特尼在这个问题上纠缠，陈康杰只能似是而非的默认。
一个懂书法的人，和一个完全不知书法为何物的人，本身就存在着沟通的先天缺陷和鸿沟，🛷♚那又何必要多去探讨呢，没有什么意义。
“难道我说错什么了吗？或者我的理解有问题？”惠特尼察觉到了陈康杰很明显的纠📥结与扭捏。
“没有，没有啊，你说的临摹，就是这个意思，很标准的用法。”说着，陈康杰就把那本字帖给放回去🙜。
这本字帖好是好，可是还达不到让陈康杰牵肠挂肚的程度，他对书法本身也并非很迷恋。当然，如果这个东西能带回去送给父亲的话，会是一个很好的礼🃩🚛物。可是后面还有很多东西没看，陈康杰自然要排除这一本字帖。
随即，陈康杰又从书架上抽出另外的两本书，也都不厚，黄皮书壳，书壳上没有🕭🌳书名，不过却粘贴了一小张纸，上面是打印的一些英文和手写的1929。
陈康杰还有些疑♵🌲🂿惑，不是说这些书都🔤是中华国来的吗，怎么出现的是🐉♫英文啊。
只是陈康杰也没有去看🄋🟌那一张纸上的英文写🖻的是什么，翻开就直接进去看正文。
还真的是中华国来的，打开书，里面都是黑粗🟦的繁体汉字。
“......凡三王教世子必以礼乐。乐，所以修内🕁也。礼，所以修外也。礼乐交错于中🛷♚，发形于外，🆍🎕🐼是故其成也怿，恭敬而温文......”
文字有些熟悉，可是陈康杰很清楚，自己的印象中🎇🏀又确实没有看到过。陈康杰又继续看下去，渐渐发现，这书里面都是讲古代的王族怎么教育自己的世子，其中尤其重点将了周文王和周武🕏🈥🀝王如何当世子以及周公是如何教育周成王的故事，而且其中引用的文献，有些是陈康杰知道的🁆🃤🙳，有一些，确是他不曾见过也不曾听人提到过的。
这时候，陈🕌康杰想起书皮上那一张英文纸来，赶紧把书翻回来，看那纸上面写的什么。
这一看，陈康杰就明白了，原来那张英文纸就是介绍这本书是什么书，原来它就是消失了的《永乐大典》中的10271卷《文王世子篇》，那个手写🆀🌜的1929，说的是这本书是1929年从一个私人收藏家手中获得。
将这本《文王世子篇》放下⛟，陈康杰立⚱刻将另外那一本书拿🃗到眼前。
这🅂🃭回陈康杰没有先看里面的内容，而是先看书皮上的英文解🃗说。
原来这一本是《永乐大典》的10270🈱🂅🌛卷，名叫《教世子》，一样是在国内失传了的书籍🛷♚。陈康杰接着打开浏览的翻了一下，发现这本《教世🐂子》与《文王世子篇》有一些相似的地方，都是讲怎么教育下一代的，这两部书对于研究周朝的礼制以及那时候的一些历史，具有很重要的价值。尤其是它是属于《永乐大典》的一部分。