数十众瞩目,翘首以待。

    陆兮立即闭关,展开了自己的刷题之旅。

    第一章的🄓☳🃜集合部分挺简单,5页😵内容,唰唰唰。🃃

    虽然都是全国各地往届的高考题目,但绿灯一路亮🈃🞺🙎起,基本没有能让她纠结一下的题目。

    第二章,函数,比集合部分要复杂一点。

    不过也仅仅是复杂一点而已,没有让她感觉有难的地方。🄏

    这种轻松愉快的刷题状态,让她以为自己用四💪五天的时间,就能将🆔🏕🙿这一套将近300页的《5年高考3年模拟》全部刷掉。

    于是陆兮一鼓作气,刷到了第三章,导数及🉬其应用。

    这一章的习题不多,她翻了翻,😵就🆮寥寥几页的内容。

    然而当陆兮准🖆🐚备开刷这一章的时候,咦,怎么看上去⛢🜇⛬很陌生的样子?

    她不由得🄓☳🃜揉了揉眼睛,还以为自己看错了。她将第一道题目翻来覆🆔🏕🙿去看了几遍。

    脑中相关的记忆一片空白,完全不🆮知道从哪里入手解答?

    就像巧妇难为无米之炊一样,烹饪技术再高,精通满汉全席至少一百零八道菜的做法,但一粒米一棵大白菜一滴水都不🉳🋜给🎹🖀你,你也没辙。

    陆兮此时就是这样的,一🁧🈍☩瞬间,已经看完的🉬5册必修课本的知识从脑海中流淌而过。

    然后⚿🗌她意识🉤🉕🇈到自己可能是漏点了,漏掉了知识点没有掌握。马上上网查看东南省高考理科数学的考纲,果然发现了这“导数及其应用”是考察范围之内的一部分内容。

    而“导数及其应用”,凭着些许浅薄的印象,她走到了那一堆21册选修课本前,从中翻出了选修💂🏅🗭课本2-2——导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。

    唉,高考不🉤🉕🇈仅考必修的内容,还会考不少选修💪部分的内容🄏。

    醒悟过来自己的陆兮,又去看5·3其它章节的习题目录,果然发现了一🂜🏬部分必修课本上要不是有,但选修课本讲得更加深🆟入的内容,要不是没有,只出现在选修课本⚠上的内容。

    这就意味着她必须暂停刷5·3,🆮先将考纲上列举的书单过一遍。