这一下所有人都傻了眼，他们知道这是老师在考验自己的分辨能力，每一种零件都有它独特的作用，之间的匹配也是固定的，可是这难度也太大了了吧，🁹他们可只是大学二年级的学生。
别看这些机床不算太大，但是每一个最少也得有一百多个零件，如果是大零件还好说，关键是，基本上都是小零件，最小的零件只有拇指大小，有的零件形状大🜙小还差不多，非常容易弄📉🙀混，短时间内完拆解还要复🖇🐤原谈何容易。
“怎么？这很难吗？学机械的要是连最普通的机床都无法拆解组合，那还学个屁？我给你们分组，一共是三十三个人，分成四组👩，你们🇩几个是第一组，负责这台机床，你们几个是第二组，负责这台………。”
“这节课三个小时的时间，📄必须部完成，要是完不成就不许🆀🌡吃饭，听⚐🐦🂄到了吗？”
熊怀志大喝道。
“听到了！”
“听到了还不去干活！都傻站着干什么？”
熊怀志一声大吼，学生呼啦一下围在了各自的机床前面，拿锤子的拿锤子，拿扳子的拿🛆🚄🐲扳子，拿螺丝刀的拿螺丝刀，还有很多特殊工具，每个人一件，先是聚在一起商量如何拆解如何摆放零件，十多分钟后才开始工作起来。
“熊教授，我干什么？”
刘琅坐在椅子上没动，但看到众人都干🛐🛠🝰起活🝿🐹🄮来就坐🗵☖不住了。
“你就在这坐着，今天你👠就仔细的看，看⛓🙼这些零件是如何组装起来的，其他就不要管了。”
“那……那好吧！”
刘琅并没🍜多说什🔺么，仔细地坐在那里看着这帮学哥学姐们干着活。
“你要上锤子？一锤子下去这个零件就成废品了………！🙲”
“这个零件拆不下了别硬拆，看看跟它相连的零件，你们要动动脑子…🔗🀴……！”
熊教授可没闲着，不🇯停的在这些人🖈之间走来走去，不断的指🆀🌡点。
“这个时代的教育还真注重实践性，这么一次下来，恐怕所有人对机床的构造都能了解很多了，几次下来一个人就能拆分🜷组装，可比自己上🏺🟌大学时强多了！”
二十多🕮🌼🄞年后的大学教育基本上只是注重书本上的知识了，这种动手实践的工作很少，即使有那🜱🅺也是做个样子而已。⛋
刘琅目不转睛地看着这些人，很快，他的精神就部沉浸在了每🙞一个零件运🁿🚼动之中，此时的他陷入了一种很玄妙的感觉，在他眼里那些人已经“消失”了，只有机床浮现在了脑海之中，每一个机床不断被拆解，分成大大小小的零件，不光是一个个零件，每种零件之间的联系都被牢牢记住。