下一节是蒋川的课，历史书在桌子上摆了十分钟也没见蒋川进来。历史课代表出去了🚯🖶🗇一趟，回来后通知这节课上自习。
搞什么？蒋川虽然说经🏗🚐常会迟到一两分钟，但从来没有不上过课，难不成是出了什么事？
有人问课代表出了什么事，课代表说不知道，她去🟀🚅的时候蒋川不在办公室里，是其他老师告诉她让这💬🔸🅙节课改成自习。
“🙊学霸，这两道选择为什么选这个？”一下👧课🈴🂠孙垚就揣着作业去问童诉。蒋川这节课没来讲课，错题就一直拖着。
“🙊嗯？我看看。”童诉转过去⛼要题，动作很熟练，一看就是经常给别人讲题的老手，“这道题要看时间的，你看这个Ａ……”
童诉三两下把题讲完，抬头时对上🛧了孙垚冒着🈴🂠星星的眼睛。
你见过哈士奇看见雪的眼神吗？
“怎么了你这个眼神？”童🛬🝲诉觉得好笑，问道🈴🂠。
孙垚的眼睛依然冒着光：“感觉你好👾🎝厉害，知道这么多。”
“🙊很厉害吗？”童诉眨了🌡🀦⚮眨眼睛道，“这🙠🝬只是些基本的知识点，背一背都能知道啊……你怎么了？”
“没事，就是有点麻。”孙🛬🝲垚整个人黯淡了下去，这就是学霸的世界吗，他在书上从来没见过的时⛛间和事件原来是基本知识点。
“请🕳🍯🕳🍯问见过路缙函吗？”有个男生出现在后门，班里很多人在睡觉，他说话的声音很小。
“他第一节课🖨出去后就没🌡🀦⚮回来过了。”童诉说。
“他是怎么出去的？”男生问。
“有一个人叫他他就出去了。”童诉👾🎝👾🎝说，在那之前还有一段不🕜🐸怎么美好的记忆。
“🙊有人叫他！”男生好像很难以相信，声音大了几🟀🚅分，后来才反应过来环顾了一圈🝽又说，“是谁叫的？”
“哈？”
“我的意思是男生女生。”
“好像是男生。”