间谍！
战争前，战争中，战争后乃至和平时🗸期都大量存在的♬🚏一种特殊🁏🄲职业。
自从联邦在大海中击🜃⛅败了盖弗拉🔐之后，彭捷奥人的间谍就悄然地进入了联邦。
起初在联邦布置间谍并不是为了对付联邦，他们更多的想法是从联邦得到一些船舶的资料，这能极大的改善彭捷奥方面在传播技术领域沉淀不🅶🖩够的局面。
而且当时正巧碰到了联邦国内劳资🍎🕋冲突加剧，本土劳工对移民劳工分外排斥，联邦也及时的改变了移民政策，减少甚至是不再开放劳工移民的窗口。
投资移民和技术移民成♷🍁为了当时所剩不多的选择🏏，但同时这也让能够🆧通过这两种移民申请的，很快就能在社会中打开局面。
只能🍧🍧说不算少的彭捷奥间谍挥舞着钞票和所谓的技术，成为了联邦人，潜伏在联邦国内。
战舰的制造资料他们到今天都没有拿到——
不是他们不够努力，而是他们错误🍎🕋的估计了联邦资本社会的♀🅒🆂复杂形式。
一艘战🐡🁘舰上存在的建造专利不可能集中在某一个人或者某一♀🅒🆂家公司的手🔗里，这必然牵扯到很多的企业和个人专利持有者。
换句话来说，联邦的战舰🍦🐧更像是流水线上🗞🜫的拼装产品。
这家公司提供一些他们持有专利的部件模块，那家公司提供一些有专利的机械零件，最终由船坞💡组装起来。
你不能说它是一艘不完整🍦🐧的战舰，联🗸邦🛇🚑人已经在海战上证明自己。
但你要说想从船🚟🔦🂴坞得到整艘战舰的🍎🕋设计图和所有零配件🖋👇🆬以及模块的设计图……这可能是个美好的祝愿。
最多，人们只能拿到一个🍦🐧大🝧🍟概的战舰的舰身设计图纸，更详细的一些东西，根本就🚣🕐不在船坞里。
这些间谍逐渐地蛰伏下来。
有人成为了布佩恩金融街上的新闻人物，也有人接连发明了一些虽然不怎么厉害，也没有什么太大实际用处的发明成为🏄了科学家。
当然，也有人成为了老师。
在联邦，教师永远都不会嫌多，受🍎🕋教育的普及率相对来说还不那么高，大批的公立和私立学校都在筹建中。