小人张嘴，又一🔜🁝串音符♜飘出，歪歪扭扭、丑丑的。
可可爱爱。
阮梨眼睛眯起来。
英语♩老师正贴心地开始了第二轮重复听写，她收了手机，开始写单词。
一开始坐姿笔迹歪🖃🏾★歪扭♜扭🆣，渐渐地坐正了身子，下笔也很认真。
那几个死记硬背的单词还有印象，她挨个拼了出来，竟有些庆幸，还好背单词的⚻时☸🄊候扫了一眼中文释义。
前五♩个都很顺，🔜🁝第六第♜七不认识，第八个单词，她听懂了。
是昨天念了几十遍，折磨得她差点吐血的“archaeological”。经过昨天的地狱，她这时才发现，英语老师的发音极为标准，不🌤像她在乡下的老师，总带着一股子口音，听惯了他的发音再去听听力，往往一脸懵。
阮梨没记过这个单词的字母☕⚵🕰，🎡就着模糊的印象，跟着发音乱🃧🚍拼了一个。刚刚写出来，就好像发现了什么。
咦，好像🕊🇸🝑背单🃊🖉词，不是一个字母一个字母硬💒👔凑的？
不像英才班，听写动辄七八十个单词，他们这🎋🏣🛹次听写了十个就结束🜒🁢了🟠🞢🕷，阮梨写出来六个，其中一个不敢确定。
一如往常，老师将🖃🏾★答🁠案写在黑板上😄⚡💼，让同桌交换批改。
张清清口语听力都挺不错，听写就不行，每次对个两三个，这次因为简单，很给面子的对🌢了五个。
“哇！”张清清根本不管是课堂上，很夸张地🎋🏣🛹叫起来🎉🏔，“宝贝你对了六个！”
全班都回头看他俩。
英💵语老师🕊🇸🝑正愁课堂气氛，一听有情况，立刻惊喜：“是吗？我看看。”⛫🝚
她大步走下讲台，接过阮梨的听🚅👁🅼写本，认真看了好多遍，🜷🔅才用激动地口气肯定道：
“对了六个！阮🔜🁝梨同学在今天的英😄⚡💼语听力测试上，取🎉🏔得了60分的好成绩，让我们鼓掌恭喜她！”
阮梨♩还没有失智，她觉得“60分”和🟘“好成绩”放在一起十分刺耳，可同学们好像不这么认为，他们跟着英语老师，热烈鼓掌。