第二节课下课是一个三十五分钟的大课间，平时每个班级都要排好列队跑操，还有学生会的人员专门蹲在跑道上拿个小🎳本本计分。
但最近雾霾比较严重，PM2.5超标，有家长向教育局投诉，说在这种天气下学校让学生跑操的行为十分不合理的，于是，教🄀🝫🎉育局红章一盖，文件一下发，立马换来了A中广大学子一周的自由大课间时间——终于不用跑得满头大汗了，还可以多看会书、多刷几个题，真好，某学霸感叹道。
物理老师拿着他的教案一离开教室，朱强就杵到了秦川课桌边，他🞠🕤一摊手，无奈道：“赵欢又缠着物理老师问问题了，根本挤不过她，估计没个十几二十分钟她是问不完的，算了，我还是来问问川儿你🏓🙭🍤吧，还是你比较可靠。”
说完🄐☖，朱强嘿嘿笑道：“川儿你不会嫌弃人家吧~⛮🝲🏃”
秦川忍笑：“嫌弃。”
“嘤嘤嘤，川川不嫌弃就好~朱强装傻。
这次朱强问秦川的倒不是物理奥赛🉤题了，但依旧是道难度系数很高的题，这题秦川在一套黄冈密卷上做到过类似的题型，不过时间太久，他也有点忘记解题步骤和思路了，得重新看一眼答案解析才能想的起来。
朱强认真的时候还是很正经的，他翻到答案解析那一页，对着上面已经勾画过很多铅笔记号的公式道：“前面几个步骤的理解我都没问题，但最后得出结论那里，有个‘显然可以得到’，我怎么都想不明白，怎么就‘显然’了呢，逻辑上明明说不通啊，搞不明白究竟是答案偷🕥🜥懒少写步骤了，还是我漏了哪个知识点？”
秦川拿过草🐽🅘稿纸，打算将公式重新推导演练一遍。
朱强本来也是蹙着眉头在思考的，不过他不如🎾🖪🕟秦川有定力，🄩⛹🟖秦川桌上的那份语文试卷轻而易举地吸引了他的注意力。
每次语文测试后，铁扇公主都会表扬秦川一番，说他的作文紧扣主体、🐮🃑条理清晰、文采斐然，在高考里是最容易得满分作文的种子选手。
而朱强的作文则是那类典型的套用模板的“死作文”，虽说每次考试作文分♛🉄数都不会太低，但也永远上不了高分。
朱强好奇地拿☭过试卷，想看看“活作文”到底🎾🖪🕟长🎏啥样。
然而，此刻被他拿在手里这张试卷是李健康的，上面的作文不仅不是“活”的，而且还是“死”的透🕔🇭透的“僵尸作文”，题干旁边用红笔批改的“0分”二字格外刺眼。
朱强惊讶了一下，又翻到姓名页，发现是顾人西的卷子，🜓又觉得合理了。
“川儿，小西西的卷子怎么在🎟💒👔你🆒🎾这啊？”他问。
“班主任让我捎的，你帮我还一下吧。”秦🚩🖇川头也没抬。
“哦~”朱强点点头，了然道：“铁扇公主那🎾🖪🕟记性，肯定又🄩⛹🟖把别人补交作业♛🉄给漏了。”
这次试卷的作文主题是“一滴水的承载力”，题目要求考生根据对这句话的思考去写出自己的理解分🕔🇭析。