“但是……”刘教👡授也皱眉，“医院方面说的跟您学生说的，完全不一样。”
“？”
梅教授疑问。
刘教授就🚮🖳出世了自己跟奇石疗养院某些高层聊天的讯🎐息，就🐤问秋秋这件事情，问了校长，问了校长秘书。
特别是他还问了同去的一些学生。
“🔨🃋你看，他们都说您的🍒学生是自己在某一个下午突然回来的。”🙃
“我知道她是突然回🈶来的。”不是，这不是重点啊，梅教授讲：“重点是那些聊天。”还有极度不公平的分配，胡乱安排的门外汉，以🗫及躲不掉的骚扰。
“聊天人家不肯承认，他们说是您的学生觉得🏈😉分配的🎐病人太少了。”
刘教授说的🆩💎🐮也有条有理，头头是道，“她觉得自己应该能胜任更多的病人，但疗养院说只分了十个，还🏆有四个半躺着，不能给回应。”🗫
“江同学便很不满意。说自己这样技♱术得不到提升。”
不是常规的说人多，而是说人少。
梅教授在听到这些词的一瞬🛵间，脑子里居然🍑还恍惚了一下。
因为……这话说得还挺真的。
她相信秋秋从来不会嫌弃人🛵多，只会觉得人少。🟠
但是她♷还是觉得不可🈶能，秋秋怎么可能会说🍑这种话。
梅教授不相信💺🖺，刘教授也出示了一🆤些他这🆩边医院提供的聊天记录。
梅教授：……
对方也拿出了证据，但梅教授♦还是第一时间选择了相信秋秋。
她信他的品格。