周平一笑，“部都去，培训室可以容纳♟一百多人听课，大家都坐得下，去听一听，对🁔🅤🈠们来说只有🞖🔈好处。”
面的通知下去，武器系统的人部要求去听🂅课，其他设计室，如总体设计室，船电系统设计🃬室，作战系统设计室，只要求正、副主任，一些设计骨干去听一听即可。
在导弹垂直发射系统的设计过程之中，杨帆给大家讲课的次数会很多，明天讲的主要是导弹发射🞖🔈模块的设计，主要和武器系统设计室密切相关😌⛦。
次日。
一🜼大早，很多人就到了培训室，找😼🆬💩好位置坐了下来，还不到早上八点钟，偌大的培训室内就几乎坐🞮🗞🜰满了人。
趁着杨帆还没有过来，上课还没有开始，很多人正在聊着和导弹垂直发射系统🄣⛂🗩有关的话题。
“没有想到，🌾我们的设计即将面展开，真是难以⚫🔘🀷置信啊。”
“杨总助理厉害，他怎么懂得这么多。”
“不知道这两天会给我们讲一些什么东西，对我们今后的展开设计有🄜⚀多大的帮🄣⛂🗩助。”
“.......”
整个培训室内，一片热闹，是嗡嗡😼🆬💩的聊天的声音，🏌就算是周平、罗🖑六初等人，也在谈论着。
不过，大家的🌾脸上再也看不到丝毫的压力，而是一种微微🗗的振奋，一种期待。
临近八点的时候，杨帆进来了。
顿时🉡🈻🃤，嘈杂的会议室内迅速安静下来，大家都停住了谈论，连忙坐直了身子，准备认真的听杨帆讲课。🏋
看到大家的纪🌾律这么好，杨帆高兴的🙑一笑，走上讲台，将带来的东西放在讲桌上，🝐然后打开了投影仪。
为了这次讲课，杨帆准备了不少的幻灯片，力求将🏌内容讲透，讲详细，让🍟大家都能听明白，这对今后的设计工作有帮助。
杨帆环顾了一下整个培😣训室，见一百多双眼睛部看着自己，于是，朗声的道：“现在我们开始上课，由我来向大家讲述导弹垂直发射系统的原理，结构，并具体的讲述导弹发射模块的设计。”
说完，将准备好的第一张🄗幻灯片放到投影仪上面，幻灯片上的内容通过放🍟大⛺投影展现在大家的面前。
首先结合幻灯片上的内容，开始讲述导弹垂直发射系统的原理，基本结构等等。