下午第二节政治课。
林苏正拿着红笔在课本上圈圈点点。
突然，一个纸团从她右🂐斜🏼方抛过来，正好落在她的课本上。
她抬头去看，见赵磊半侧着身子伸手指着她桌上的纸团。
林苏打开，上面字迹潦草，正如其人，她大概扫了几眼，随⚰便团了团扔在一旁。
然后继续听课。
赵磊不死心，转正身子又写了一张扔过去，林苏继续无视，看都不看直接丢在一旁。🅣🈛
第三次，纸团好巧不巧落在了赵琦君🞘🔗桌子上。
女生有些奇怪，正四处张望，林苏拍了她一下，“🝾🐮不🎿用管。”
赵琦君点头，把它放在一旁，当真没管。
“诶！你看一眼啊，”赵磊气结，没忍住🖲🖤喊出了声，周围人都在看他🗩。
当即，他捂住嘴转了过去。
就在这时，“既然赵磊同学这么爱发言，就背一遍社会主义核心价值🗩观吧！”
讲台上的政治老师最大的爱⚬🔡好就是听学生背东西。
赵磊站起来低声问他同桌🏼，“🐐⚫什么玩🞘🔗意儿？”
“二十四字。”
“噢，那个啊！”赵磊十分自信地直起腰板，👈🔬还特意起🅏🅦🈷了个范儿。
“富强、民主、文明、和谐、自由🔯🄄🞐、平等、公……”
这人背完还给自己评价了一番，“铿锵有力，字正腔圆，不⚰错。”