“我叫张英轩，今年三岁半，哦，是弓长张，英俊的英，轩是那么写的……”他在空中比划着，发现不太形象，于是沾了一点汤碗里残余的汁水，在白色塑料桌🍽🍤面上写下轩字，看得出来他是练过的，字写得不错，很端正，而且竟有一些笔锋。
鹿正康当年就算是小学六年级时候写的字也没这么好看，还常常🛒被语文老师嘲笑为“蟹爬体”。
“我晓得了。”
苏湘离从恍惚状态回过神，也对张英轩自⚵我介绍，“我是苏湘离，你叫我梨子就行。”
鹿正康心里突然咯噔一声。
果不其然，🏚🚪苏湘离对张英轩的称呼变成了“轩轩。”
然后，小姑娘对鹿正康的称呼🄞⚐🐧变成了“坏坏。”
鹿正康捂脸，张英轩一脸茫然，甚至有心情☦笑，🌵“嘿嘿，梨子你好有趣。☨🁼”
这时候，午餐时间结束，一位李姓的生♰🌇活老师带领春笋班的小朋友们去运动消食，苏湘离故意只同张英轩说话，完全不搭理鹿正康。
差不多又是半小时的简🖂🏴单活动，主要是玩小游戏，让孩🗭🞵😢子发泄过剩的精力，好让接下来的午睡能消停些。
苏湘离生气地看🉑🆨💁着鹿正康在与另一位小女孩说话，那个小姑娘穿着白色洋装，是个眯眯眼的可爱家伙，鹿正康时不时能把她逗乐。
苏湘离嘀咕着，“诅咒你啊，坏坏。”
张英轩茫然，“你说什么？”
“没什么，还有，以后你的外号就是笨比。”💜💨
“为啥？”
“哪有那么多为什么，在问问题之前，先好好想想自己错在哪儿！”苏湘离学着自家老妈的口吻，义正⚿🗊⚿🗊词严地批评了张英轩同学，叫这位小同志陷入深沉的茫然。
“哦，我知道了，是不🖂🏴是鹿正康没和你说话，你不开心？那我去把他叫来啊。”
“不准！有些错误需要铛诗棱（当事人）自己领悟！”苏湘离撅嘴，取出☨🁼手机想摆弄一会儿，不过发现软件都无法使用后就非🌸🜴常沮丧了。
教师控制组件是手机未🖂🏴成年人模式自带的，全国统一，只要老师家长不同意，那么孩子手里的👂🆁机器同一块会发光的玻璃砖头没区别。