得知了苏玉心中的想法后，金筠主动道：“其实教我们的老师就不错啊，发论文拿过很多奖项，而且还经常被各个学校邀请去做讲座。”
苏玉点了点头。
在今日上实验课的时候，苏玉提前去问了下老师问题。
其中就是关于自己对论题的一些思考。
这位老师姓陆，是位女教授，也是国家相关研究所的馆员，也在铭鑫学府任职。
她在课堂上的管理是比较松的，不过由于语速很快，干货很多，所以在她的课堂上，基本没有学生敢开小差。
陆老师出题也很难，不过很少会进行课堂测验。
其实对于苏玉这个学生，陆教授还是听过的。
之前逆袭而上，而且她的化学和生物都基本是年级第一第二，很有天赋。
这一次来听苏玉跟自己说她论文的考量，陆老师对这个女生更是高看了不少。
她点头道：“你的想法很好，如果把这个作为论文题目，是完全没有问题的。”
苏玉接着提出了自己的请求：“那请问老师您愿意当我论文的指导老师吗？”
其实问出这句话的时候，她是有些忐忑的。
毕竟以自己之前那种成绩，不知道高水平的教授能不能看得上自己。
为此，苏玉还特意用20炮灰值，去系统那里兑换了一个“好运丸”，希望能给自己带来些好运。
不过这都是比较玄学的东西，基本也是求一个好的意象，也不知道是不是会有用。
但陆教授只是稍微思索了一会儿，道：“我愿意，如果你到时候有什么问题可以及时和我联系。”
她接着给了苏玉自己的联系方式。
对于一个有才华的孩子，陆教授总是愿意培养的。