真有意思，对小孩子，还用攻心计。
笑罢，刘备正🍳🌈sE道，“羲儿，你🉤昨日央我寻几🎀🍾🍰读书人，人我找来了。”
“奥！🞈”李孟羲🚉奥了一声，他想起了，难怪总觉得有啥事给忘了呢，就是这件事！要找一些识文断字的人，来充任军中教师。
人是找够了，刘备问李孟羲，人怎麽安排。
李孟羲不假思索，就说和屠夫营和渔队一样，先编成一伍，然後，再分个车，安排在辎重队，跟着辎重🞩🖶队先走，等有空车够了，就一个车，一个教书先生，车上再安排几个学生，如此，就可以一边行军，一边教小孩🗮🞼🙡子读书学字。
刘备听完，面露不满，“羲儿，如此🗊🙸🏊轻慢儒士🎩，无礼甚也！”
被刘备斥责了，李孟羲愣了，他不知哪里🄆🞞🕐就轻慢儒士了🌊。
见李孟羲似乎不知利害，刘备便尽人镜之职责，尽数李孟羲的失礼。
想请教书先生教小孩子们学字，必得🗊🙸🏊礼贤下士。
“你说，让读书人和屠夫渔夫一样🉤安排，不是轻慢，是什麽？”刘备严厉的说道。
李孟羲这才明白过来，刘备说的什麽意思。
原来，把屠夫和渔夫🔞🁯以及教🞏📈书先生一样对待，🎩就是轻慢了教书先生。
这可冤枉李孟羲了，不是🍜🈹🃑李孟羲看不起教书先生，恰相反，李孟羲很尊重读书🜲🆃🌷人。
不同的是，李孟羲觉得，人人都是平等的，他对渔夫，对屠户，对木匠，对战兵，对🗥教书先生，都很尊重，都是一样的尊重。
两相道德观的不同，便产生了矛盾。
李孟羲觉得，把教书先生和屠夫渔夫一🔯样安排，没有不尊重人的🕦意思。🁠
而刘备，无有🍳🌈人人平等的观念，反而，刘备认为不给教书先生厚待，是轻慢了🜲🆃🌷读书人。
在什🗹麽山就唱🍳🌈什麽歌，在汉代，自然得按汉代的行为习惯来办事。
可是，在汉代，如何对待教书先生才礼节不亏呢，李孟羲两眼一抹黑，🁠只能向刘备求教🁆🃤。🂷📗