东汉末年与先秦时期相距不远，先秦时期的各种思想在这个时期还有遗存，尤其⚗👟是法家这种显学，更是流传甚广。
所以即🛔便苏昭🎘👔🈡信奉法家💘💅🏙，段增也不会感到惊讶。
只听苏昭接着问道“增儿，我🁳听说你以前跟着一位先生学📑过两年，都学了些什⛋😴么？”
“🔛回禀舅舅，外甥学的是🄙《论语》，已经学完♤了；此外刘先生还教了一些《春秋》中的内容，不过没教多少他便离开了。”段增答道。
“可能背诵否？”
段增尴尬的摇了摇头。
这具身体虽然给他留下了不少有用的记忆，🌱🂻但还是有许🜸多记忆失😻去了。其中就包括论语的内容。
前世的段增虽然也读过《论语》，甚至还能够背诵其中的一些语😻句，但要将整部《论语》都背诵下来却不可能。
苏昭见了顿时皱眉问道“为何不能背诵？”
段增灵机一动，答道“外甥以为，读书只需观其大意即可，何必拘泥🎁🎌🏯于具体文字？”
苏昭若有♍🖿所思的点了点头，接着又问道“那么识字呢？常📑用的字可都会写？”
段增连忙点了点头。
苏昭当即♍🖿让人取来笔墨，对段增道“我念几句诗文，🄩⛹🟐你把它写出来给我看。”
说着，他便念道“子夏为莒父宰，问政，子曰‘无欲速，无见小利。欲速则👐🇽🝾不达，见🉂🄠⚣小利则大事不🈗⚃成。’”
这一段乃是🐿🅥🈦论语中子路篇的一句话，段🖏👫增老老实实将其写下来，双手呈递给苏昭看。
这段时间段增认真练习书法，已经小🃛😠有成就，虽然还比不上前世的造诣，但也有一定的水平了🞥🖌。☝
所以苏🛔昭见了后顿时眼神一💢📡🜚亮，不过随即他又皱了皱🄩⛹🟐眉道“为何不用隶体？”
段增道“外甥对隶体不怎么习惯。”
苏昭点了点头，没有继续询问，他🞅👱对段增道“接下来一段时间我会好好教导你，希望你能认真学习🈗⚃，不要有丝🅄毫懈怠。”