听到这里，张升立刻就炸了：“🀡怎么会这样，我🁓🅓🆄要问问赵校🃉长。”
很快张升就把赵🖈🐩🂣校长叫了过来，仔细的询问了这个教练的情况。之前张升还只是仅仅就事论事，并没有太多的去挖这个教练的底细，现在他才知道了这个教练的具体来历。
赵校长介绍道：“这个🀟♬教练叫毛钢。是我们之前从别的足校里挖过来的。他在当教练之前也是职业球员，但是没有打出来，在退役后就直接开始当教练了，算是比较老一批的资深青少年教练。在很多的足校都呆过，还带出过几个现在还在中乙和中甲踢球的球员，在江城的青少年足球教练圈子里算是一个🝕🖬名气不小的人物。”
听到赵校长的介绍，张升也算是明白为什么这个人一点都不虚自己。他有一定的资历，又有一定的能力，还是自己的足校专门挖过来的，难怪面对自己的诘问一点都不在意。
看到张升一直没有说话，赵校长继续说道：“张总，我也知道叫我过来为了什么🛠事。他去上海的事情我也听说了，搞的影响很不好。但是这样🂈🌵有经验的教练现在很难找的，别搞的太僵，说几句就算了，我让他给省里足协那边道个歉，出来沟通下，再给上海那边认个错，让他以后注意点就行了。”
听到赵校长的话，张升坚定的摇摇头说道：“既然是这样，我更不能由着他了。有他在我们的足校里，谁知道别的教练会不会跟着他有样学样，越是有一定的影响力，我越是要防着他把我们🙤🌔足校的风气带坏😟了。”
赵校长连忙还想反驳几句，为毛钢求下情，张升连忙制止了，说道：“老赵，我也知道🏲想说什么，没了张屠夫，不吃带毛猪。一个这样的人他对足校的坏影响绝对比他那点能力要大，这件事我会处理🗣的，您也别担心没有好教练，我已经联系了几个不错的青少年教练了，过几天就会过来。”
看到张升一脸的严肃，赵校长也只能🎓🐫🎓🐫🎓🐫同意了张升的决定。
在赵校长走后，海科.福格尔也和张升谈了这段时⚂🎡💤间的一些感受。
他说道：“上次说要写青少年球员发展规划，训练大纲和青少年教练培养计划之后，我花了不少的时间收集了很多资料，同时也到我们俱乐部在下面的地市和外地合作的省市去实地观摩考察了一下，发现了很多问题，这次过来，我正好跟汇报一下。💡📙🛍”
听到海科.福格尔这么说，张升也知道他肯定不是一两句话说🁔🅟的完的，然后欣然的说道：“那行。我这里有点好🌠🀡东西，可以和分享下。”说着，张升从办公桌里拿出了一罐咖啡豆。
看到张📳🞾升手里的🖈🐩🂣咖啡豆，海科.福格尔眼睛一亮，说道：“顶级山多士，好东西啊，顶级的巴西咖啡豆啊。哪里来的？”
张升笑道：“秦明🅽🞸浩的父亲给🚡🔽🆆我寄过来的，专门给我弄的，应该知道🍪的，他儿子是我以前从巴西来回来的球员。”
海科.福格尔笑道：“那我算是运气好，我们喝喝⚂🎡💤咖啡，慢慢聊吧。”
当张升去弄咖啡的时候，海🅩🅯科.福格尔也打开了自己带过来的pad，开始汇报了起来，应该说他总结😤的非常的多，👩也很精辟。
首先他谈到了青少年足球🎾培养的根本--乐📚🛖趣。
他说道：“我觉得现在国内包括我们，很多时候都搞错了青少年足球最原始的宗旨。那就是乐趣。没有乐趣的足球，6岁的孩子完没有参与的理由。当球员能享受🄰🁉乐趣时，他们能在不知不觉中迅速地进步，这符🕜👻合人类学习的本质规律，乐趣能推动向前，🎬并让的激情与日俱增。”
接着他很自信的解释道：“如果孩子需要被强迫参加训练，盼望着训练早点结束，家长看到了还有什么理由让孩子们继续学习足球？有很多教练会让球员在训练中排着长队、做无休止的静态练习，与比赛场景完不符，毫无趣味可言。甚至有的教练让球员们跑圈、对球员们粗暴呵斥……这样培训很难挖掘出球员的成长潜力，球员在训练时也很难注意力集中，很快就会感到乏味。这样的场景我见到过太多次了，特😩🄂🝿别是我们在省里地市的足校分校里。少儿足球教练一定要意识到，他们训练的是孩子，孩子需要与成人不同的配套训练方式，而不是简单粗暴的直接灌输。发生这些情况时，往往是经验不足的教练在主导训练，或者教练缺乏敬业精神的体现，省去备课的时间，在训练中浪费孩子的时间。
经过精心计划的足球训练课对球员的成长才真正有益，即使在经验和知识方🉣面有所欠缺🏲，少儿教练🀫⛚🚺遵循一定的方法也能轻松的为孩子提供有教育意义、有趣味的足球训练课。”