许一州并🈒♙🈳不诧异有同学来📅😚🁸问问题，可当看到这位同学来自倒数第一排垃圾堆旁的角落里，脸色有点不自⛠然。
这是什么意思？派个差生来羞辱他吗？
他并不知道这位“差生”是这个对比班的数学第一名🜣，今天下午差点🏈成为了他的数学课代表🚺😛🂆。
陈宇看明白了他的表情，非但不生气，反而有点想笑——这种捉弄老师的感觉也很久没🙺🏜🚾有感受过了。
他🇫🛢记得前世的时候，自己有一次把前几年的一道高考压轴真题问许一州，结果这位许老师坐在讲台上整整两节课，专心致志、埋头苦解，晚自习快结束时才解出来。
把答案给陈宇的那一刹😆⚭，他明显感觉到了许明🂷📙骚同志忧怨的🕷目光。
更搞笑的是，那个解题步骤，陈宇压根看不懂，因为那道题的难🞖度👳已经远远超过了他在这门课上的优秀水平了。
想起前事🈒♙🈳，陈宇恶趣味再起，有那么一瞬间犹豫要不要换一道难🞖题为难一💼🗎下许明骚老师，但想想还是作罢。
大家都是男人，男人何苦为难男人！
他十分尊敬地把要问的题目递到许一州面前，是一道函数题，也是陈宇在高中数学里掌握得最😮不好的一类题。🗙🜅⛙
这道题他其实会做，但掌握的做🏃🗘法是最不讨巧的硬算硬代法，耗时与分值不成正比。
陈宇的目的，就是想得到一种更快、更便捷🐻🅄的解法，开拓自己的函数思维。
许一州看🈒♙🈳到这道题🝠和陈宇在一旁写下的答题步骤时，心里有些诧异，因为这道题本身难度中上，但是这位被他“以座取人🄀”判定为差生的同学却已经算出来了，可见成绩应该不差。
许一州🈧略微思考，就开始了讲解，起初还怕陈🂷📙宇跟不上思路，但没想到他只讲了个开头，对方就已经是一脸恍然大悟的表情，不由分说跳过这道题，把手上的真题册翻到另一页。
“按老师这个思路，这道题，是不是也可以这么解？🜣”陈宇问。
许一州有点反应不过来，快速扫了一眼题，🐻🅄很欣喜地说：“确实如此，两道题看起来没什么关联，但涉及到的知识点都是一元二次函数图像，解题思路也是共通的！”
他说完这话，再看陈宇，眼神🀜♎已经🖥🔪大大的不同。
这位“差生”的思路，快得有点离谱啊！
陈宇又顺着思维问了几道题，越往后，许一州对他🗦🏿的🜣诧异🂪就越大。