下午两点十分，二教（第二教学🝲🝲楼🝬🎏🐃）三楼南楼梯口。
在这个本应并不拥挤的地方，挤满了上百名穿着军训服的新生以及一位穿着红🂇十字会急救套装的中年男子。
这中🟗🝏年男子花了半分钟介绍完自己后，开始讲起了本应开🃅🕙讲的内容。
“今天你们的操作考核内容就是CPR，在考核前我会先给你们介绍一下CPR该怎么做，你们一定要注意我说的每一个细节，然后让你们所🅵有人都用假人试一遍。”
培训🟗🝏老师站在三个假人旁边，把自🝬🎏🐃己放在桌上的急救包打开，在打开到一半的时候突然问了一句——
“那么，现在，谁能在上课前回答我，🌻🄏C🄣⚾PR的中英文全称分别是什么？”
“报告，C🚇👔PR的中文全称是心肺复苏，是一种应对心脏骤停的紧急措施。至于英文💇全称......时间太久，我忘📑🚉了！”
事实上，我几年前从现在还在军🝲队的叔叔那边听到过这个词，但具体内容我就记得不是很清楚了。
“心肺复苏术的英🞒📤文全称是cardiopulmonaryresusc♿🎉itation，简称CPR。而这种急救方法应对的急救方式——心脏骤停，简称CA，英文的全称是cardiacarrest，老师，我没说错吧？”
刘奕岚一听到我说完后就迅速举手，在🌻🄏得到培🀟♪训老师的允许后直接抢答道。
“完全正确，看来这两位☵🃳🛴对这方面都有一定了解。接下来我将给各位同⛣🜐🁑学们进行演示，各位都看好了，我只演示两遍，中间动作的细节都要注意，否则测试假人旁边的显示器显示‘不通过’......可就和我没关系了！”
在演示了两遍后，全场将近两百人开始轮流进行假人的试用。好在我高中时虽然当时的老🜆⛣师没有讲清楚，但我🅝的经验还是有的，因此我轻松的过🖚了关。
只是其他人......即使是加了一张屏障面膜，也有🃅🕙很多人在“进行2次人工呼吸”这一环节的时候略显犹豫。甚至还出现了有人拒绝吹气，只愿意做心肺复苏的情况。
这看起来很难理解，但......如果和一些同学的家庭环境联想🉅在一起的话，就可以理解了。
由于我姓🝯🎬夏，首字母为x，所以我排在所有人中较靠后的位置，哪像邓佳颖一样只要等三十一个人就能☖⛃🗲上。
如果叠加上每个人平均🗿♵🌱要用掉的一分钟......我要等将近三刻钟才能演练。
期间，我和自己班级里除了邓（佳颖）和刘（奕岚）之外的其余几个人⛣🜐🁑也都分别聊了一会。
而通过短短的对话时间，除了我最为熟🌻🄏悉的邓和刘之外，我又重新认识了几位🂇我们🜽🇧🛀班的同学。
首先🟗🝏是蓝晨晖，虽然身材在我🐋♿🎆们班的女生中偏矮，但作为其所在区的文科第一，“晖哥”的称呼和并不与称呼相对应的164.5的身高，以及其言行.....实在是让人难以忽视其存在。